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CONCEPTO DE DIVERSIDAD

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La diversidad del alumnado constituye una realidad en los centros educativos y ha de ser asumida por todo el profesorado con criterios de normalización, atención personalizada e inclusión. El Plan de Atención a la Diversidad que los centros elaboran recoge las medidas organizativas ordinarias y extraordinarias para dar respuesta a las necesidades educativas de todo el alumnado. La diversidad del alumnado es una consecuencia directa de la historia familiar, cultural y  social vivida con anterioridad, y, más concretamente, de las oportunidades que se van presentando a  lo largo de la vida. El origen social y cultural es el responsable de fracasos escolares y de los déficits socioculturales y está en la base de la diversidad sociocultural.  Los profesores han de tomar conciencia de cómo la cultura dominante funciona, en todos  los niveles de la enseñanza escolar, como factor de desaprobación de las mayorías marginadas. Esto  implica que los profesores, p...

Caso de Juan

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Caso de Miguel

Acuerdos para el caso de Miguel Miguel es un alumnos regular, que por cuestiones de salud pierde completamente la vista, por dicha razón la institución tiene que tomar medidas y acuerdos respecto a la situación del alumno, retomando documentos legales que protegen la integridad y valores de los educandos, es por ello que se llega a los siguientes acuerdos: Partiendo de las deficiencias con las que cuenta la institución Debilidades: Infraestructura no adecuada para necesidades diferentes Capacitación de los docentes para atender este tipo de caso Asesoría para los alumnos Material para la enseña aprendizaje Adecuaciones curriculares Trabajo en conjunto entre docentes y padres de familia Documentos legales: Miguel como cualquier otro niño tiene el derecho a estar en una institución cualesquiera según el artículo 3° de la carta magna  por dicha razón la escuela debe gestionar la adaptación de la infraestructura para sobre guardar el bienestar del ...

Caso de José

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Hoy en día para poder hablar sobre la sexualidad existen diversos puntos de vista como prejuicios por falta de información u otros aspectos que influyen de manera importante en miles de mitos que se van creando día a día por la extensa diversidad de género,preferencias sexuales, religiones, discapacidades que van aislando a estas personas que son "diferentes" por comentarios que se dan desde casa por etiquetas que padres ponen ya que los niños desconocen esta información generando malos comentarios hacia esta diversidad de género y rechazo por parte de la sociedad La escuela es un entorno clave para el desarrollo y aprendizaje de conocimientos acerca de la sexualidad, afectividad y su diversidad, así como para el fomento de la tolerancia y el respeto hacia este ámbito por parte de la escuela en el fomento de las actitudes positivas hacia la diversidad, alejándose del ocultamiento, la violencia o el odio que en ocasiones se generan en este contexto. Desde una perspecti...

TDAH

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¿QUE ES EL TDAH? Las siglas  TDAH  significan  Trastorno por déficit de Atención con Hiperactividad . Se caracteriza por una severa hiperactividad, impulsividad y in atención, y es un tipo de alteración psicológica que aparece durante la infancia. Suele ir asociado a otros trastornos como el  trastorno negativista desafiante , de conducta o dificultad en la lectura, habitualmente va acompañado y se detecta, por dificultades en el rendimiento escolar o conflictos en el ento rno familiar o con los amigos. ¿COMO SE DA EL TDAH? Factores genéticos   Se han llevado a cabo estudios en familias, gemelos y niños adoptados, que han revelado que la genética juega un papel muy importante en la transmisión del TDAH entre generaciones. Se estima que   el 76% de las causas del TDAH puede atribuirse a factores genéticos . Genética molecular Pese a que la investigación en genética molecular y TDAH esté todavía poco desarrollada, los estudios realizado...